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                        團學組織
                        學習黨的十九屆五中全會精神的幾點體會
                        黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》,是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的綱領性文件,是今后五年乃至更長時期我國經濟社會發展的行動指南,是一篇光輝的馬克思主義文獻。下面,我匯報一下學習黨的十九屆五中全會精神的幾點體會。
                        日期:11月30日 作者:
                        揚文化自信之帆,駛千年華夏之船— —學習黨的十九大五中全會精神有感
                        泱泱中華五千年,我們的直言義行中,是孔孟禮儀的綿延;我們的舉手投足里,是魏晉風骨的接續;我們的衣食住行中,是華夏智慧的結晶。以深厚的文化為底色,才有今日的異彩紛呈,當我們驕傲地向世人展現中國風采,文化正是后盾。文化自信源于對本民族文化的深深依戀和認同,也源自以文化為支撐的家國發展。
                        日期:11月30日 作者:
                        海南中學校團委組織全體團員及入團積極分子學習黨的十九大五中全會精神
                        2020年10月26日至29日,中國共產黨第十九屆中央委員會第五次全體會議在北京隆重舉行。會議站在黨和國家事業發展全局高度,審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》,描繪了我國進入新發展階段的發展藍圖。為及時傳達學習會議精神,提高青年學子政治站位,我校團委組織全體團員與入團積極分子深入學習黨的十九大五中全會精神,認真撰寫心得體會。
                        日期:11月30日 作者:孫競
                        團中央舉辦黨的十九屆五中全會精神專題學習班
                        11月24日至27日,團中央書記處理論學習中心組在京舉辦黨的十九屆五中全會精神專題學習班,深入學習領會黨中央關于“十四五”時期經濟社會發展和二〇三五年遠景目標的一系列重大判斷、重要部署,研究共青團貫徹落實中央全會精神的思路和舉措,提出建設緊跟黨走、勇于革新、朝氣勃勃、青年滿意的政治機關的任務要求,為全團特別是團的各級機關學習貫徹中央全會精神作出示范。
                        日期:11月30日 作者:
                        高一(2)班“點燃航天夢”文昌航天科普之旅
                        身為錢學森班的同學,每個人都對火箭有一種莫名的敬畏之心,為了展示本班特色,二班的班服和班徽都以火箭為基本樣式。
                        日期:11月25日 作者:文/蘇新媚、陳美汐 圖/家長和同學
                        以鮮血鑄人橋,保山河之無恙 ——致所有不朽的革命先輩
                        今天看了電影《金剛川》,心情非常復雜。開場前心情十分的激動,但是看著看著,我就感到越發羞愧,無地自容。
                        日期:11月23日 作者:高三(6)班 葛正平
                        海南中學第二期“青馬工程”第二次培訓順利舉行
                        2020年10月22日下午,第二期“青馬工程”培訓班第二次培訓在科學館二樓會議室舉行。
                        日期:11月09日 作者:圖文/張榕榕
                        海南中學第二期“青馬工程”培訓班正式開課
                        2020年10月19日下午,雖陰風細雨,卻絲毫不影響同學們心向馬列的熱情。5點20分,海南中學第二期“青馬工程”培訓班在我校高中部科學館二樓會議室正式開課。本次課程邀請我校教務科副科長賀航飛老師主講,由孫競老師主持。
                        日期:11月09日 作者:圖 文/孫競
                        風掠林梢,正是年少——記海南中學初中部主持社招新活動
                        若以季節論少年,必是春天。春日少年,意氣風發,勃勃生機,并以不畏挫折,奮發向上,積極進取的精神,奮力前行。亦愿我社如少年,永持著溫度與活力,希望與生機,逐光前行。
                        日期:09月29日 作者:初二(5)班 董玉涵
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